1.INTRODUCCIÓN:
La Diabetes Mellitus es una condición en la que existe una elevación crónica de glucosa sanguínea.Esta causada por un déficit absoluto o relativo de insulina.
Afecta a un 3 por mil de la población infantil por lo que es probable que existan niños afectados en la escula.
2.TAREA:
Se trata de conocer bien esta enfermedad con sus síntomas y complicaciones para poder tratar a un niño diabético como al resto de sus compañeros.
3.PROCESO:
A)Recomendaciones generales:
- el contacto e intercambio de información entre padres y profesores es fundamnetal
- el niño debe ser tratado como los demás alumnos
- los compañeros deben estar apropiadamente informados según cada caso y situación
- los responsables sanitarios y los padres deben ser fácilmente accesibles para consultar dudas o resolver urgencias
B) Conocer los síntomas de hipoglucemia e hiperglucemia y como actuar :
Hipoglucemia: es una disminución del nivel de azúcar en sangre por debajo de 60 mg/dl;se produce como consecuencia de:
-retraso o insuficiencia en la toma de alimentos
-dosis excesiva de insulina
-ejercicio físico excesivo o imprevisto
*Síntomas más frecuentes:
temblor, sudor frío ,visión borrosa,palidez ,debilidad,irritabilidad ,dolor de cabeza,falta de atención ,necesidad imperiosa de comer
(algunos niños pueden no manifestar estos síntomas,en cuyo caso se sospechará la hipoglucemia ante un comportamiento anómalo)
* Actuación:
1.Dar 15 g de azúcar(3 terrones ó 1 vaso de 150 ml de zumo de frutas o bebida tipo cola)
2.Dejar al niño en reposo
3.Si a los 10 minutos persiten los síntomas repetir la misma cantidad de azúcar
4.Cuando los síntomas han cedido,puede ser aconsejable dar 2-3 galletas "maria" o "biscotes" o una fruta,especialmente si falta tiempo para la siguiente comida
Una hipoglucemia grave se caracteriza por una disminución de la consciencia,convulsiones o pérdida total de conocimiento;en cuyo caso,no se le podrá dar al niño nada por la boca,se inyectará una ampolla de glucagón subcutaneo(la cual estará en el centro y será conocida y manejada por los profesores del niño) y se avisará al servicio de urgencias.
Hiperglucemia: consiste en un aumento excesivo de los niveles de azúcar en sangre.Esta situación suele ser de progresión más lenta que la hipoglucemia.
*Síntomas más frecuentes:
sed intensa,cansancio ,vómitos y/o dolor abdominal ,necesidad de orinar con frecuencia .
*Actuación:
ante esta situación se debe avisar a los responsables familiares y/o sanitarios del niño .
C)Algunas situaciones escolares que pueden interferir en la diabetes:
-celebraciones : es conveniente controlar el consumo de productos dulces como "chucherías",golosinas,pasteles,bebidas dulces,etc
-excursiones y colonias: el niño ha de llevar en su mochila todo lo necesario para su tratamiento y control.
-educación física: el niño con diabetes puede realizar el mismo ejercicio físico que los demás,pero su tratamiento debe adecuarse al tipo de ejercicio,a su horario y duración.
-comedor escolar: es importante asegurar que el niño tome la cantidad adecuada de hidratos de carbono de acuerdo con su plan alimentario.
4.RECURSOS:
- Servicio de Endocrinología y Nutrición del "Hospital del Bierzo"
- sed (sociedad española de diabetes)
- desg (diabetes education study group)
- http://www.diabetesmenarini.com/
- http://www.lillydiabetes.es/
- http://www.minimed.com/
5.EVALUACIÓN :
La evaluación será positiva siempre y cuando haya las menos complicaciones posibles de la diabetes dentro del entorno escolar,en cuyo caso se entenderá que el tratamiento de la misma esta siendo efectivo y realizandose de una manera adecuada.
De igual modo se evaluará positivamente cuando por la circunstancia que sea se tenga alguna complicación o urgencia y se actúe
correctamente.
6.CONCLUSIÓN :
Un niño con diabetes debe ser tratado como los demás,respetando sus diferencias.
La Diabetes Mellitus es una condición en la que existe una elevación crónica de glucosa sanguínea.Esta causada por un déficit absoluto o relativo de insulina.
Afecta a un 3 por mil de la población infantil por lo que es probable que existan niños afectados en la escula.
2.TAREA:
Se trata de conocer bien esta enfermedad con sus síntomas y complicaciones para poder tratar a un niño diabético como al resto de sus compañeros.
3.PROCESO:
A)Recomendaciones generales:
- el contacto e intercambio de información entre padres y profesores es fundamnetal
- el niño debe ser tratado como los demás alumnos
- los compañeros deben estar apropiadamente informados según cada caso y situación
- los responsables sanitarios y los padres deben ser fácilmente accesibles para consultar dudas o resolver urgencias
B) Conocer los síntomas de hipoglucemia e hiperglucemia y como actuar :
Hipoglucemia: es una disminución del nivel de azúcar en sangre por debajo de 60 mg/dl;se produce como consecuencia de:
-retraso o insuficiencia en la toma de alimentos
-dosis excesiva de insulina
-ejercicio físico excesivo o imprevisto
*Síntomas más frecuentes:
temblor, sudor frío ,visión borrosa,palidez ,debilidad,irritabilidad ,dolor de cabeza,falta de atención ,necesidad imperiosa de comer
(algunos niños pueden no manifestar estos síntomas,en cuyo caso se sospechará la hipoglucemia ante un comportamiento anómalo)
* Actuación:
1.Dar 15 g de azúcar(3 terrones ó 1 vaso de 150 ml de zumo de frutas o bebida tipo cola)
2.Dejar al niño en reposo
3.Si a los 10 minutos persiten los síntomas repetir la misma cantidad de azúcar
4.Cuando los síntomas han cedido,puede ser aconsejable dar 2-3 galletas "maria" o "biscotes" o una fruta,especialmente si falta tiempo para la siguiente comida
Una hipoglucemia grave se caracteriza por una disminución de la consciencia,convulsiones o pérdida total de conocimiento;en cuyo caso,no se le podrá dar al niño nada por la boca,se inyectará una ampolla de glucagón subcutaneo(la cual estará en el centro y será conocida y manejada por los profesores del niño) y se avisará al servicio de urgencias.
Hiperglucemia: consiste en un aumento excesivo de los niveles de azúcar en sangre.Esta situación suele ser de progresión más lenta que la hipoglucemia.
*Síntomas más frecuentes:
sed intensa,cansancio ,vómitos y/o dolor abdominal ,necesidad de orinar con frecuencia .
*Actuación:
ante esta situación se debe avisar a los responsables familiares y/o sanitarios del niño .
C)Algunas situaciones escolares que pueden interferir en la diabetes:
-celebraciones : es conveniente controlar el consumo de productos dulces como "chucherías",golosinas,pasteles,bebidas dulces,etc
-excursiones y colonias: el niño ha de llevar en su mochila todo lo necesario para su tratamiento y control.
-educación física: el niño con diabetes puede realizar el mismo ejercicio físico que los demás,pero su tratamiento debe adecuarse al tipo de ejercicio,a su horario y duración.
-comedor escolar: es importante asegurar que el niño tome la cantidad adecuada de hidratos de carbono de acuerdo con su plan alimentario.
4.RECURSOS:
- Servicio de Endocrinología y Nutrición del "Hospital del Bierzo"
- sed (sociedad española de diabetes)
- desg (diabetes education study group)
- http://www.diabetesmenarini.com/
- http://www.lillydiabetes.es/
- http://www.minimed.com/
5.EVALUACIÓN :
La evaluación será positiva siempre y cuando haya las menos complicaciones posibles de la diabetes dentro del entorno escolar,en cuyo caso se entenderá que el tratamiento de la misma esta siendo efectivo y realizandose de una manera adecuada.
De igual modo se evaluará positivamente cuando por la circunstancia que sea se tenga alguna complicación o urgencia y se actúe
correctamente.
6.CONCLUSIÓN :
Un niño con diabetes debe ser tratado como los demás,respetando sus diferencias.
